Bajo el lema “Los niños y las
niñas de las escuelas rurales le escriben a la naturaleza”. Durante ya 16 años, bajo el liderazgo del
director de núcleo de las instituciones educativas del municipio de Pueblo Rico, docente Jorge Evelio Ramirez y con la motivación y empeño del señor Julián Zapata ambientalista del municipio de Marsella, se viene realizando el
concurso de cuento ecológico. Un ejercicio
de participación que es único en la región cafetera. Los niños y niñas participantes, con el apoyo de los profesores
de las diferentes escuelas reflejan sus imaginarios de las relaciones ambiente y sociedad. Con ello se generan y articulan acciones
para la comprensión de los conflictos ambientales que se tienen en cada una de
las veredas de este municipio.
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| 20 niños fueron preseleccionados para el concurso |
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| Los niños y niñas juegan con la escalera Ambiental |
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| Presentación del juego didáctico "Escalera Ambiental" |
La CARDER desde los inicios de
este concurso y en diferentes épocas ha apoyado su realización, aportando a través
de la estrategia PROCEDAS, elementos que le dan identidad y reconocimiento al
esfuerzo de los participantes.
Para este 16º concurso,
se hizo entrega del juego didáctico de
comparendo ambiental.
Una muy buena
manera de aprender mediante la lúdica, sobre todas aquellas situaciones que impactan la calidad del ambiente y cómo con acciones cotidianas podemos
hacer aportes para mejorar y avanzar hacia una sociedad más responsable y
sustentable.
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Ganador del Primer puesto del concurso.
La CARDER presente como entidad que fomenta y apoya la participación social en la gestión ambiental del territorio |
Otras entidades vinculadas con la
realización del concurso son la Alcaldía Municipal de Pueblo Rico a través de
la Unidad de Gestión Ambiental (UGAM) y el Comité de Cafeteros. Todos con un sólo propósito. Fortalecer las capacidades de participación de la comunidades en la gestión ambiental
local.
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| La Profesional coordinadora de la UGAM (Carolina Potes) tuvo un papel protagonico en la realización del concurso |
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